Спасибо всем, кто поучаствовал в опросе.
Очень заметное преобладание ответа “Планирую когда-нибудь в будущем”, так ответили почти половина респондентов.
И я хочу обратиться к этой части аудитории.

Как понять, когда пора?


В самом деле курс КЗ - сложный и серьёзный, поэтому я приветствую такой ответственный и взвешенный подход к решению на нём учиться.
С другой стороны откладывание не всегда идёт на пользу и иногда его причина в нехватке ясности, а не в неготовности.

Если это про вас, я хочу дать вам три ориентира: 1. Как понять, что вы готовы, 2. Что учитывать при принятии решения, 3. Какие шаги делать в направлении мечты уже сейчас, до начала обучения.

Как понять, что пора?

Вы уже практикуете или планируете начать работу с животными не позднее следующего года - значит пора.
Образование - требует времени, закладывайте на него год, не меньше. Если ваша цель “через год я делаю новый карьерный шаг”, то нужно начинать учиться. Начав сейчас, вы закончите КЗ в июне или октябре, в зависимости от выбранной интенсивности. Следующий семестр начнется 23 августа и большинство студентов того потока окончат курс весной 2027 года.

Что учитывать при принятии решения?

1. Подходит ли вам мой стиль преподавания, обучение онлайн?
Подпишитесь на лекцию по Доминированию. Просмотрите лекцию. Если вам было интересно - значит вам подходит этого уровня информация. Если вы смогли досмотреть до конца - вашего внимания достаточно для обучения онлайн. Если вас ничего не раздражало в моей подаче материала - значит мой стиль также вам подходит.

2. По силам ли вам курс, не будет ли слишком сложно?
Наш курс - дополнительного образования. В нем много науки и многим студентам трудно на нем учиться. Если вы сомневаетесь, по силам ли вам КЗ, я предлагаю вам пройти вот этот тест.

3. Хватит ли у вас времени для обучения?
Для того, чтобы справиться с программой курса, вам нужно выделить 2 дня в неделю только на обучение.
В эпоху “тиктока” это звучит как сотни лет…, но такова жизнь. Знание теории ускоряет приобретение опыта в 10 раз. Вы можете десять лет пытаться перенимать чьи-то действия или вы можете потратить несколько месяцев на то, чтобы разобраться в методах научения и понимать, глядя на учителей, что из их действий важно, а что не имеет значения для эффективной работы.

4. Будет ли помощь, кто будет отвечать на вопросы, если вы что-то не поймете?
Я так много рассказываю о сложности КЗ, что некоторые люди просто боятся не справиться. В том числе и те, кто боится напрасно, курс им вполне по силам.
Да, у нас высокий уровень и высокие требования. Но мы никого не “бросаем в воду и выплывай как хочешь”. Я отвечаю в чате. Мы разбираем примеры. Я отвечаю в личку. В письмах. Провожу трансляции, когда в этом есть потребность. Алексей отвечает, предупреждает о типичных ошибках в том или ином задании. Мы не только строго спрашиваем, но и очень много помогаем разобраться.

5. Как это все происходит?
Вот так: вы оплачиваете первый блок и начинаете смотреть лекции и доп. материалы. Начинается семестр, вы присоединяетесь к чату и под лекциями открывается первое домашнее задание.

Если, читая этот текст, вы несколько раз ловили себя на мысли “это про меня” — скорее всего, момент уже настал. Присоединиться можно по ссылке>>

Что стоит начать делать уже сейчас - независимо от решения:

1. Практический опыт можно приобрести только на практике.
Ищите возможность общения с животными и изучения их. У вас есть собака? Не просто гуляйте с ней, наблюдайте, записывайте наблюдения за ней, делайте зарисовки или собирайте фото с ее выразительными позами. Как только у вас появится цель - ваш взгляд изменится и вы начнёте приобретать осознанный опыт, который несомненно пригодиться вам в вашей будущей карьере.

2. Дрессировка - это скальпель.
Хирург оперирует не только знаниями анатомии, у него есть скальпель, лазер или эндоскоп.
Поведение животного состоит в очень большой части из выученного и, чтобы работать с ним, вам нужно не только понимать как оно устроено в теории, вам нужно овладеть “скальпелем” - дрессировкой. У вас нет кошки и собаки, но может быть у ваших соседей есть хомячок? Вы продвинетесь куда дальше в профессии, если используете возможность уже сейчас и начнете дрессировать хотя бы хомячка.

Эти два совета универсальны. Неважно, работаете ли вы с животными сейчас или не можете себе позволить завести даже рыбку. Если вы мечтаете сменить профессию или хотите сделать качественный рывок в своей карьере, продолжайте наращивать опыт наблюдений и опыт дрессировки. При любой возможности.

Дорогие друзья!
Хочу напомнить вам, что весенний семестр в Школе начинается 1 февраля, это совсем скоро. Если вы думали обучаться в этом семестре - не пропустите эту дату!

Каждый семестр есть студенты, которые опаздывают всего на 1-2 недели, но мы уже не можем взять их, так как у каждого потока есть четкое расписание. Те, кто опоздают - смогут присоединиться только осенью, а, значит, закончат обучение в 2027 году.

Я также хочу рассказать о трудностях, с которыми вы могли столкнуться - сейчас они решены. Последние годы вслед за блокировками нам приходится менять или подстраховывать разные сервисы, через которые идет обучение. К ближайшему семестру все настроено (и даже с подстраховкой), сейчас у студентов КЗ и Специализации нет проблем с доступом к лекциям.
Также студенты сообщали о сложностях с оплатой курсов из России. Сейчас она тоже решена. Мы можем предложить более удобный и простой способ оплаты. Если это касается вашей ситуации - напишите нам, мы вышлем вам новые реквизиты.

Обновления: в ближайшем семестре есть три важных изменения:

1) Проверять домашние задания буду я (Софья Баскина). Алексей вернется к проверке ДЗ осенью.
2) Я тестирую новый подход к проверке домашних заданий, который должен сделать пояснения к домашним заданиям более живыми и ясными. Если студентам он понравится, мы сохраним его в дальнейших семестрах.
3) Я обновила тесты к Кабинету зоопсихолога и Специализации, с учетом запросов студентов прошлых лет. Новым студентам это еще больше упростит освоение материала.

Итак. Мы готовы к началу семестра. Скоро отправляемся в путешествие по миру зоопсихологии! Будем рады вашему участию в этом семестре.

Если у вас остались вопросы по обучению, задавайте и участвуйте в опросе в телеграм.

Начну отвечать на вопросы с самого популярного ответа:

“Непонятно, что в результате я буду уметь, как использовать в работе”.

Вы будете уметь решать поведенческие проблемы у животных в работе с конкретным клиентом и конкретным случаем.
Частая ситуация: вы побывали на многих конференциях и услышали про множество методов. Но к вам обращается клиент и вы применяете метод - а поведение животного не меняется. Что делать? Пробовать второй, третий метод? Или продолжать применять первый еще месяцы или годы, ожидая, что когда-то он подействует?

Кабинет зоопсихолога учит именно этому - точной диагностике для точного выбора методик, с ясным пониманием что делать, если методика не сработает, что надо проверить и что изменить.

Это не магия, это ремесло. Нужно знать причинно-следственные связи, уметь анализировать поведение и понимать свои возможности, чтобы действительно помогать животным и их хозяевам.

Следующий вопрос: "Непонятно чему именно учат и нужна ли кошка/собака."

Курс дает знания и тренирует их применять. Вам не нужна собака или кошка под рукой, ведь мы изучаем все возможные проблемы поведения. Конечно, вы многое сможете использовать для своих питомцев и многое обсудить в чате, но домашние задания строятся не на работе с личным животным.

Чему учат? Начинаем с темы благополучия животных и обогащения среды, потому что это позволяет наладить нормальную среду, в которой может проявляться нормальное поведение. Затем разбираемся в методах научения. Это дает возможность понять как на животное подействовал негативный опыт или как сложилась вредная привычка, а, зная законы научения - выбрать подходящие методики для исправления.

Переходим к этологии, разбираемся в логике поведения. Поведение можно изучать как физиологию: комплексы поведения работают слаженно, как органы тела, позы языка тела предсказуемы, если знаешь эту логику. Как и болезни тела, “болезни” поведения не случайны и подчиняются определенным закономерностям. Этология дает вам завершенную ясную картину всей системы. Создает вектор ваших действий, позволяет ставить цели.

А затем вы изучаете стресс, основы медикаментозной поддержки, чтобы вы знали когда нужны препараты и какие, чтобы работать в сотрудничестве с ветеринарными специалистами. И в финальной части курса изучаете консультирование как процесс: расстановку приоритетов, принятие решений.

Вопрос: Непонятно сколько времени занимает обучение?

В среднем обучение занимает около года с перерывом на каникулы. Примерно 10-20% студентов заканчивают курс за один семестр. Это 4 месяца интенсивного обучения. Большинство студентов проходит обучение за два семестра (4 месяца + 4 месяца).

Во время обучения требуется регулярное время на учёбу - по объёму сопоставимо с двумя учебными днями в неделю. График внутри недели вы выстраиваете самостоятельно: длинные учебные дни или понемногу ежедневно.

Важное уточнение - у семестра есть фиксированное расписание. ДЗ нужно сдавать до 18 часов в воскресенье и ответ по нему приходит в 10 часов утра в среду.

Вопрос: Непонятна система “лекции-тесты-дз”

Вы смотрите лекции блока - они доступны постоянно.
Затем проходите тренировочный тест. После прохождения, вы сразу видите допущенные ошибки и подробные комментарии к верным и неверным ответам.
Проходите тест еще раз верно - открывается домашнее задание.
Выполняете его и отправляете на проверку. Если ДЗ принято - открывается следующий тест, а после него - следующее ДЗ.

Для чего так устроено? В поведенческой теории есть особенность. Когда вы ее слушаете, вам кажется, что все просто и понятно. Но когда нужно приложить теорию к практике, оказывается, что это очень сложно. В тестах два типа вопросов: часть вопросов - для повторения и запоминания, и часть - примеры из практики, в которых вам нужно выбрать верный ответ в соответствии с теорией.
Вот цитата из комментария студентки: “тесты прямо спасали наглядностью что ли материала. Именно примерами и объяснением ошибок/верных ответов. Формат у них действительно непривычный. И это для меня просто мега замечательно было.”

Домашние задания дают возможность студенту проявить себя, они построены так, чтобы студент повторил тему, написав, проговорив и распознав ее на видео. После этого уже на практике наши выпускники чувствуют себя уверннее, ответы приходят “на автомате”.
Часто слышу от выпускников: “я боялась, что не справлюсь, но один вопрос, другой… и я понимаю, что на все знаю что ответить”.

В студенческом чате можно решать аналогичные задачки, а можно задать вопрос по какой-нибудь модной теме, типа эпигенетики или массажа блуждающего нерва. Чат общий для студентов разных блоков и Специализации, в нём часто участвуют выпускники.

Вопрос: Какое должно быть образование у будущего студента?

Формального образования мы не требуем. Однако курс сложный и я могу сказать по статистике курса, что большинство выпускников имеют высшее образование. Без него, со средним образованием, за историю курса было только четверо выпускников.

(это были вопросы по курсу Кабинет зоопсихолога. Если остались еще какие-то вопросы - пишите! Постараюсь успеть и ответить.
1 февраля, то есть уже послезавтра, в воскресенье, семестр начинается и присоединиться уже можно будет только осенью.)

Итак, я ответила на все вопросы и на этом официально - заканчиваю рекламную кампанию.
Но хочу поделиться своими впечатлениями.
Люди в большинстве не понимают, как выбирать учителей. Я вижу такие отзывы: “известный”, “приятный в общении”.
Вот я скажу: тренер N прочитал несколько книжек по дрессировке и теперь набирает группу. Сам он никогда не пробовал дрессировать никого, но он очень приятный и известный, он прекрасно пересказывает эти книжки в своем блоге.
Пойдете к нему учиться дрессировать собак?

Тут, конечно, вы скорее скажете “нет”, потому что я заранее сказала, что N учился только по книжкам.
Но когда речь идет о теоретическом знании и когда это представлено “красиво”, то люди не видят этого.

Я взяла первый попавшийся курс по поведению кошек. Его автор - приятная девушка, которая ведет небольшой блог, консультирует и у нее много отзывов. Возможно, это хороший курс - я в этом плане ничего не могу сказать. Я о другом. Я смотрю длинную галерею ее дипломов и не ленюсь посчитать:
- участие в 7 конференциях (она слушала доклады),
- участие в лекциях по оказанию первой помощи и по дерматологии
- несколько лекций авторов со знакомыми фамилиями - эти люди учились в КЗ, но не смогли его окончить.
и четыре больших курса (кстати три из них дороже Кабинета - это в ответ тем, кто мне постоянно пишет, что КЗ слишком дорогой).

Теперь я перехожу к следующему звену этой цепочки. Кто же авторы этих больших курсов:
1. курс в большой организации. Преподаватель - эксперт, судья на выставках кошек (ничего не сказано об образовании в области поведения животных).
2. известный блоггер, ее образование - ветфельдшер и “на своем опыте”.
3. другой популярный блоггер, гештальт-психотерапевт.
4. третий препод очень известный и, если вы интересуетесь поведением кошек, очень вероятно вы тоже у нее учились. Образование - ветакадемия и психология. Даже указано, что диплом по теме зоопсихологии. Прекрасно - я иду искать, кто в этих ВУЗах преподает поведение и… не нахожу. Скорее всего это означает, что кто-то на кафедре условно чувствует себя в праве руководить такими темами, так как учился смежной специальности.
Итак. Я могу ошибаться, но если вы придете учиться к этой приятной девушке, вы будете в лучшем случае четвертым звеном в цепочке “испорченного телефона”.
А я - как человек, совмещающий науку и практику, скажу, что добиться ясного понимания даже в первом звене (моих студентов) - очень сложно и для меня, и для самого студента.
Возвращаясь к сравнению с дрессировкой:
Вы идете учиться к человеку А, который учился у человека Б, который учился у человека В, который, возможно, учился не только по книжкам.

Хорошо. А как обстоят дела с собаками?
Тут мне пришлось попотеть, чтобы вообще найти информацию об образовании, так как все, кого поиск выдавал первыми, писали: “закончил множество курсов, сертифицированный…” (кем и чем и неизвестно). Но потом я нашла интересную девушку, у которой были представлены дипломы, в основном иностранные. Однако самый первый по старшинству - сертификат гособразца от несуществующего ныне ВУЗа. Я нашла немало его выпускников, но никакой информации о его преподавателях.
Перехожу к иностранным, может быть там этологии учат этологи?
1. CASI, курс 2000$. О, я знаю эту организацию, раньше они позиционировали себя как сообщество тренеров. Теперь преподают зоопсихологию. Ищу преподавателя - указана только команда, это не авторский курс. В команде человек 10 просто тренеров, закончивших также разные курсы. И два доктора. Один - микробиолог. Другой получил все степени от бакалавра до PhD в неаккредитованом ВУЗе и его степени не академические, то есть никто не может поручиться, что он изучал и какими методами.

2. Несколько сертификатов от Nordic Education Centre, альма-матер ульрагуманистов. На сертификатах имена Анне Лилл Квам (тренер), Эмбер Батсон (ветеринарный врач, ее приставка Dr не научная) и Lisbeth Borg de Waard (основатель школы, без спец.образования). Еще один сертификат без указания преподавателей, так что смотрю команду. Там есть один доктор - Lisa Dickel. Это настоящий ученый, она защитила диссертацию по экологии воробьев и сейчас изучает благополучие пчел. Ну, хоть что-то.

Итого, придя к этой девушке на курсы, вы будете третьим в цепочке (в том, случае, если Lisa Dickel была преподом, не расписавшемся в одном из сертификатов).

Повторюсь, я не утверждаю, что эти курсы плохие, бесполезные, дают ошибочную информацию, распространяют мифы. Я не знаю.

Меня беспокоит непонимание качества образования. Засилие неспециалистов не только в зоопсихологии. Они говорят: “Я не специалист, (снимая с себя ответственность), но я руковожу/преподаю/разрабатываю (то, что потом влияет на сотни, тысячи, миллионы жизней)”. Я думаю, что популяризация науки, которую я всю жизнь считала благом (посмотрите на цель моей Школы) привела не к прогрессу, когда знание стало доступнее. Привела к обесцениванию знаний.
Она привела к заблуждениям, будто наука это просто и это то, что каждый может пересказать, не изменив смысл, даже если сам его едва понимает. Потому что понять ограничение своей компетентности можно только хорошо разобравшись в вопросе. Но разбираться - мало кому нужно.

И, вот. Я заканчиваю рекламную кампанию, и на последний пост получаю комментарий, который ставит жирную точку в моих размышлениях: “а я вот знаю людей без вышки, которые фору дадут многим с дипломом”.
Браво. В такой короткой фразе высказано всё то, что я так подробно пыталась объяснить в этом посте (если кто-то дочитал до этого места).
The end.

Поделюсь новым отзывом о курсе "Агрессия к сородичам у собак".
Если вы уже присоединились и посмотрели этот курс, то советую вам заглянуть в него еще раз. Под лекцией была возможность оставлять вопросы, на которые я подробно отвечаю, и видео, которые я также подробно разбираю. Там добавилось много полезного.
Очень приятно получать такие отзывы! Спасибо 💝

=======
Хочу поблагодарить за невероятно глубокий и важный курс «Агрессия к сородичам на прогулке у собак».

У меня живут две суки, к счастью, у них нет проблем с агрессией к другим собакам, но зная качество и уровень преподавания в Школе, я без лишних раздумий приобрела этот курс и считаю его одной из лучших инвестиций в благополучие питомцев.

Хочу отметить, что это не просто «инструкция по устранению проблемы». Это фундаментальное образование. Курс дал мне то, чего так не хватает в море противоречивых советов - понимание. Понимание механизмов поведения, причин, стоящих за разными типами агрессии, и четких, научно обоснованных принципов работы с ними.

Теперь на прогулке я не просто «гуляю», я могу анализировать ситуацию, оценивать риски, предвидеть возможные сложности и комфортно управлять своими собаками.

Особо хочу отметить подачу материала. Несмотря на колоссальный объем исследований, которые были проанализированы, а не просто перечислены, курс слушается на одном дыхании. Всё структурировано, разложено по полочкам, без воды, но с живыми и понятными объяснениями. Автором курса была проделана большая работу по сбору и проверке информации, а слушателям курса осталось лишь с благодарностью принять эти готовые, выверенные знания.

Спасибо за разделы, которые мало где обсуждаются: работа с переадресованной агрессией, оценка рисков, породные особенности. Это знания, которые, надеюсь, никогда не пригодятся, но которые должен иметь в голове каждый владелец — на всякий случай, как аптечка.

Этот курс лучший не только для тех, кто уже столкнулся с трудностями, но и для всех, кто хочет глубже понять свою собаку, повысить качество ее жизни и своих прогулок, и быть по-настоящему ответственным и подготовленным хозяином.

Огромное спасибо за эту работу!

Ольга Писарева.

Друзья, еще одно информационное сообщение в начале семестра.
Обычно у меня очень мало времени и я не беру консультации "со стороны", работаю с давними клиентами и слушателями моих курсов. Но стараюсь каждый семестр выделять какое-то число часов на консультирование для всех желающих.
В этом семестре предлагаю слоты в феврале и первой неделе марта (потом снова буду работать только с постоянными клиентами). На странице есть ссылка, можно посмотреть и забронировать даты.

Если вы хотели попасть ко мне на приём и не были прежде, пожалуйста, не затягивайте, я заполняю расписание наперед довольно быстро.
https://baskina.com/mail-advice/

Кратко с чем ко мне обращаются:
• письменная экспресс-консультация (быстро и дешево посоветоваться)
• полноценная консультация с поддержкой
• супервизия
• редактирование презентаций и текстов
• проекты it-стартапов
• индивидуальное обучение